Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Cultura de la violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción a la problemática: Presentación de la cultura de la violencia y cómo se manifiesta en las familias y la escuela.


• Actividad: Lectura de textos sobre la violencia en el ámbito familiar y escolar.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicarla.

Sesión 2:

• Exposición de casos reales de violencia en el entorno escolar y familiar.


• Actividad: Análisis de los casos y discusión sobre cómo se podrían haber evitado las situaciones de violencia a través de una comunicación asertiva y dialógica.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de fragmentos literarios que aborden el tema de la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y reflexión sobre los fragmentos literarios.


• Debate en grupo: ¿Qué aprendizajes podemos extraer de los textos literarios sobre cómo erradicar la violencia?

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre proyectos comunitarios que hayan a