Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida

• Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a una persona adulta de su entorno cercano para conocer su proyecto de vida y los logros que ha alcanzado.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron de las entrevistas? ¿Qué les llamó la atención?

Sesión 2: Identificación de logros y retos

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de logros cotidianos, académicos y emocionales que han alcanzado hasta el momento.


• Reflexión grupal: ¿Qué nos ayudó a alcanzar estos logros? ¿Cuáles fueron los retos que enfrentamos?

Sesión 3: Análisis de los aspectos que inciden en los logros y retos

• Actividad: Los alumnos identificarán los aspectos personales, familiares y escolares que influyen en su desarrollo y en el logro de sus metas.


• Reflexión grupal: ¿Qué aspectos influyen de manera positiva o negativa en nuestros logros y retos? ¿Cómo podríamos mejorar los aspectos negativos?

Sesión 4: Valoración del nivel de independencia

• Actividad: Los alumnos realizarán una autoevaluación de su nivel de independencia en diferentes aspectos de su vida.


• Reflexión grupal: ¿En qué aspectos somos más independientes? ¿En cuáles nos gustaría mejorar?

Sesión 5: Replanteamiento de metas

• Actividad: Los alumnos revisarán sus metas pers