Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Participar en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen un fenómeno natural

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
  
  
  • Presentación de la problemática: ¿Saben qué es un fenómeno natural? ¿Cuáles son algunos ejemplos de fenómenos naturales?
  
  
  • Generación de preguntas de indagación sobre los fenómenos naturales.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de una selección de imágenes de diferentes fenómenos naturales.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que se observan en las imágenes.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las características de cada fenómeno natural y los posibles riesgos que pueden representar para la integridad de las personas y el medio ambiente.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender los fenómenos naturales para poder prevenir y responder adecuadamente ante ellos.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre las prácticas de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que se realizan en sus familias.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario

• Diseñar un cuestionario con preguntas cortas para evaluar el conocimiento adquirido sobre los fenómenos naturales y su relación con la prevención y respuesta ante desastres ambientales.