Estudio de los números

ISRAEL MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de entender y expresar la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que en grupos investiguen sobre la sucesión numérica y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Guiar una discusión en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo se utiliza en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Hacer una breve revisión de la sesión anterior y repasar los conceptos aprendidos.

  • Juego de números: Organizar un juego en el que los alumnos tengan que ordenar números de manera ascendente y descendente.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre las estrategias utilizadas en el juego y cómo se relacionan con la expresión oral de los números.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a los números grandes: Presentar a los alumnos números grandes y explicar cómo se leen y escriben.

  • Ejercicios de práctica: Proporcionar ejercicios de práctica en los que los alumnos tengan que leer y escribir números grandes.

  • Actividad colaborativa: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos tengan que crear situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números grandes.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso: Hacer una breve revisión de la sesión anterior y repasar los conceptos aprend