El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia de respetar pensamientos, gustos y creencias de los demás.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los estereotipos de género.


• Desarrollo del problema: Plantear un caso hipotético en el que se evidencie una forma de violencia, desigualdad o discriminación basada en estereotipos de género.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en clase.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de combatir los estereotipos de género y promover la igualdad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen estereotipos de género presentes en diferentes situaciones cotidianas (anuncios publicitarios, juguetes, roles en el hogar, etc.).


• Reflexión: Gener