Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Carlos Chevez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 min): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Introducir el problema de la falta de comprensión lectora relacionada con el tema del día de muertos.

  • Desarrollo (30 min):

    1. Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con el día de muertos y comentar brevemente sobre esta tradición.

    2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas para discutir:
      a) ¿Qué sabemos sobre el día de muertos?
      b) ¿Qué creencias y tradiciones están asociadas con esta celebración?
      c) ¿Cómo se celebra en diferentes lugares de América y el mundo?

    3. Cada grupo deberá investigar sobre una cultura en particular y elaborar una breve presentación oral para compartirla con el resto de la clase.



  • Cierre (10 min): Reflexión en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas entre las diferentes culturas. Destacar la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de los demás.


Sesión 2:



  • Inicio (5 min): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Desarrollo (35 min):

    1. Entregar a cada grupo un texto relacionado con el día de muertos en una cultura específica.

    2. Los alumnos deberán leer el texto con la ayuda del docente, resaltando palabras o conceptos desconocidos.

    3. Realizar una lectura colectiva del texto y promover