El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:
Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo y su importancia en las experiencias de cuidado.


• Actividad: Juego de presentación para fortalecer los vínculos afectivos entre los alumnos y el maestro.


• Reforzamiento: Diálogo sobre la importancia de sentirse querido y seguro en el entorno escolar.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de juego como herramienta para explorar el entorno.


• Actividad: Organización de espacios de juego seguro y atractivo para los alumnos.


• Reflexión: Diálogo sobre cómo el juego ayuda a explorar el entorno de manera segura y confiando en las figuras de referencia.

Sesión 3:

• Relación entre juego y emociones.


• Actividad: Juego de dramatización sobre situaciones que generan emociones positivas y negativas.


• Reflexión: Diálogo sobre la importancia de expresar y gestionar emociones durante el juego.

Sesión 4:

• Importancia de la interacción afectiva en el juego.


• Actividad: Juego cooperativo en parejas o pequeños grupos que fomente la interacción afectiva y la confianza en las figuras de referencia.


• Reflexión: Diálogo sobre cómo la interacción afectiva en el juego contribuye al bienestar y desarrollo de las infancias.

Sesión 5:

• Cierre del tema: Recapitulación de lo aprendido sobre el sostenimiento afectivo y e