Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a los medios de comunicación escrita
Objetivo específico: Reconocer diferentes tipos de medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y explicar sus características.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los medios de comunicación escrita.


3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de tener acceso a información variada y veraz.

Sesión 2:
Título de la sesión: Identificación de noticias relevantes
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de noticias relacionadas con un tema específico.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos un tema de interés y discutir su importancia.


2. Explicar a los alumnos cómo realizar búsquedas en diferentes medios de comunicación escrita para encontrar noticias relacionadas con el tema.


3. Pedir a los alumnos que realicen una búsqueda en diferentes medios de comunicación escrita y seleccionen una noticia relevante para compartir en la siguiente