"Somos únicos y especiales"

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Conozcamos nuestras voces y nombres en la comunidad!"

Objetivo principal:
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Objetivo específico:

• Reconocer y expresar su nombre correctamente.


• Comunicar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas utilizando diferentes lenguajes.


• Fomentar la convivencia comunitaria y el reconocimiento de la diversidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Somos únicos y especiales"

• Introducción al proyecto y explicación de los objetivos.


• Actividad de presentación: Cada niño deberá compartir su nombre y explicar el significado o importancia que tiene para él.


• Juego de adivinanzas: Los niños deberán adivinar quién es cada uno según las pistas que se vayan dando sobre su nombre.


• Reflexión y cierre de la sesión: Conversar sobre la importancia de los nombres y cómo nos hacen únicos.

Sesión 2: "Comunicando nuestras necesidades"

• Actividad de dramatización: Los niños deberán representar diferentes situaciones en las que necesiten algo, utilizando el lenguaje verbal y no verbal.


• Juego de roles: Los niños deberán actuar como si fueran diferentes personajes que tienen necesidades específicas, y los demás deberán adivinar qué necesidades están expresando.


• Reflexión y cierre de la sesión: Conversar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo de manera efectiva.

Sesión 3: "Expresando nuestras emociones y gustos"

• Actividad de expresión artística: Los niños deberán dibujar o pintar cómo se sienten en