La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México. Mencionar que en esta sesión se centrarán en los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema que abordarán en esta sesión: "¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y qué aportes han realizado a la sociedad y cultura de nuestro país?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles respuestas y a plantear preguntas relacionadas con el tema.

   
   



3. Investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, artículos y videos sobre el tema. Los alumnos deberán investigar sobre los orígenes de la población afromexicana y las contribuciones que han hecho a la sociedad y cultura de México. Fomentar el trabajo en equipo y la consulta de distintas fuentes.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones. Se fomentará el debate y la participación activa de los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los orígenes de la población afromexicana y s