Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de escritura de nombres

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca mejorar la comunicación en su comunidad.


• Discusión sobre la importancia de los nombres y apellidos: preguntar a los alumnos qué significado tiene su nombre y apellido, y cómo estos nos identifican y nos hacen pertenecer a una familia y una comunidad.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una pequeña reflexión sobre la importancia de los nombres y apellidos en su vida.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres

• Introducción al tema de investigación: explicar a los alumnos que investigarán los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para conocer más sobre su identidad y pertenencia.


• Actividad de investigación: dar a cada alumno una hoja de registro para que entrevisten a sus familiares y recopilen sus nombres y apellidos.


• Debate en grupo: los alumnos compartirán sus hallazgos e intercambiarán información sobre los nombres y apellidos de sus familiares.

Sesión 3: Escritura de nombres

• Introducción a la escritura de nombres: explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y cómo esto nos ayuda a indicar autoría e identidad.


• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que practiquen escribiendo sus nombres y apellidos en su cuaderno, prestando atención a la correcta ortografía.


• Actividad grupal: los alumnos se dividirán en parejas y se ayudarán mutuamente a escribir los nombres y ape