Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprender lo que leen y trabajar en equipo colaborativamente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la descripción en la escritura.


• Actividad de lectura en grupo: Leer un texto descriptivo sobre un lugar de interés de la comunidad y resaltar las características importantes.


• Actividad de escritura en grupo: Describir un lugar de interés de la comunidad utilizando las características resaltadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia de la descripción.


• Actividad de lectura individual: Leer un texto descriptivo sobre un proceso conocido por los alumnos (por ejemplo, cómo se hace el pan) y subrayar los pasos importantes.


• Actividad de escritura en grupo: Describir el proceso leído utilizando los pasos subrayados y agregar detalles propios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la importancia de seguir una secuencia lógica en la descripción de procesos.


• Actividad de lectura en parejas: Leer un texto descriptivo sobre una persona conocida por los alumnos y resaltar las características físicas y de personalidad.


• Actividad de escritura en grupo: Describir a un compañero de clase utilizando las características resaltadas y agregar detalles propios.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterio