Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo

Alex Fernández
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo
Objetivo específico: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  3. Lectura de textos: Leer en voz alta textos cortos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  4. Debate: Fomentar un debate entre los estudiantes sobre la importancia de preservar las lenguas y culturas en peligro de extinción.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua en peligro de extinción y preparen una presentación para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Lenguas en peligro de extinción en México y el mundo
Objetivo específico: Reconocer las características básicas de lenguas en peligro de extinción en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación de los trabajos: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre lenguas en peligro de extinción.

  2. Análisis de características: Realizar una actividad donde los estudiantes identifiquen las características básicas de las lenguas investigadas.

  3. Comparación entre lenguas: Fomentar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas en peligro de extinción.

  4. Actividad práctica: Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen la pronunciación y escritura de algunas palabras en las lenguas investigadas.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que elijan una