La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: La falta de valores

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas de convivencia y falta de valores en la escuela.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las necesidades de la comunidad aledaña a la escuela.


• Identificar posibles proyectos de Aprendizaje servicio que puedan llevarse a cabo para abordar esas necesidades.


• Presentación de los proyectos propuestos y elección de uno para trabajar en el siguiente paso.

Sesión 3:

• Planificación del proyecto de Aprendizaje servicio seleccionado.


• Distribución de roles y responsabilidades dentro del grupo.


• Elaboración de un cronograma de actividades y recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 4:

• Ejecución del proyecto de Aprendizaje servicio.


• Realización de actividades o acciones que contribuyan a mejorar la convivencia y promover valores en la escuela y la comunidad.


• Registro de las actividades realizadas y de los resultados obtenidos.

Sesión 5:

• Evaluación del proyecto de Aprendizaje servicio.


• Reflexión individual y grupal sobre las experiencias vividas durante el proyecto.