Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de lectoescritura y estructura de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender qué es la narración y cuál es su función.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una breve introducción sobre qué es la narración y su importancia en la transmisión de sucesos.


2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan anécdotas de su vida y se les motive a contarlas de manera oral.


3. Explicar las características principales de la narración: personajes, tiempo, lugar, inicio, desarrollo y desenlace.


4. Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de narraciones en diferentes medios (libros, películas, cuentos, etc.).

Recursos: Pizarra, papel, lápices.

Sesión 2: Elaboración de narraciones del pasado (45 minutos)

Objetivo específico: Crear narraciones basadas en eventos pasados.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un suceso del pasado para que lo narran.


2. Proporcionar ejemplos de narraciones para que los alumnos tengan una guía.


3. Facilitar materiales como hojas, lápices y colores para que los alumnos dibujen y escriban su narración.


4. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta su narración y se expongan las características principales.

Recursos: Hojas, lápices, colores.

Sesión 3: Elaboración de narraciones del presente (45 minutos)

Objetivo específico: