Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y su impacto en la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y su impacto en la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de los sistemas técnicos y sus características.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿En qué aspectos de tu vida diaria te encuentras con sistemas técnicos?


2. Realizar una breve explicación teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, resaltando sus características y procesos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de cada tipo de sistema técnico en la vida cotidiana y sus vínculos con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


4. Al finalizar la sesión, los grupos deberán presentar sus hallazgos en forma de un mural o cartel.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre el impacto de los sistemas técnicos en la economía y la cultura.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los sistemas técnicos en la economía y la cultura.


2. Mostrar a los estudiantes ejemplos de industrias y sistemas técnicos que han tenido un impacto relevante en la economía y la cultura.


3. Organizar una mesa redonda en la cual los alumnos expongan sus puntos de vista sobre el tema, debatiendo sobre si la industria y los sistemas técnicos representan un potencial económico y cultural para ellos.


4. Al finalizar la sesión, los estudiantes deberán escribir una