Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema de la escritura de nombres en la lengua materna. Explicar la importancia de poder escribir correctamente su nombre.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en cómo escriben su nombre y si lo escriben de la misma manera en todos los lugares donde lo utilizan.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos en letras mayúsculas y minúsculas. Pedirles que comparen su nombre con los de sus compañeros y que identifiquen similitudes y diferencias.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.

  
  



• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos unas hojas de papel y pedirles que practiquen escribir su nombre en mayúsculas y minúsculas. Pasear por el aula para brindar apoyo y retroalimentación individualizada.

  
  



• Actividad de intercambio: Fomentar un intercambio entre los alumnos para que se muestren sus nombres escritos y puedan compararlos.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de sesiones anteriores: Repasar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la escritura de nombres.

  
  



• Actividad de aplicació n: Pedir a los alumnos que utilicen su nombre para in