Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lenguaje

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una canción.


• Planteamiento del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Presentación de imágenes y objetos que representen diferentes formas de lenguaje (ejemplo: libros, instrumentos musicales, juguetes, etc.).


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje que los niños conocen y utilizan.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de roles: Los niños se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde deban expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento utilizando el lenguaje oral. Por ejemplo, pedir un juguete, expresar alegría o enojo, etc.


• Observar y escuchar las expresiones lingüísticas que utilizan los niños durante el juego de roles.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizaron y cómo se sintieron al expresarse.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Reconocimiento y valoración de las distintas formas de lenguaje utilizadas por los niños.


• Actividad artística: Los niños realizarán un dibujo o collage que represente una forma de lenguaje que les guste o les llame la at