Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Proyecto comunitario

oscar javier hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un mito o leyenda tradicional de la comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad.

  • Exposición de los estudiantes sobre otras creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocidas por ellos.


Sesión 2: Investigación de creaciones literarias (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Recuperar y clasificar creaciones literarias de interés de la comunidad.

  • Explicación del objetivo y la importancia de la investigación.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas presentes en la comunidad, utilizando recursos bibliográficos y entrevistas a miembros de la comunidad.

  • Organización y distribución de roles de investigación en grupos.


Sesión 3: Recopilación y clasificación de creaciones literarias (45 minutos)



  • Revisión de los avances en la investigación realizada por los estudiantes.

  • Clasificación de las creaciones literarias de acuerdo a sus características y temáticas.

  • Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Elección de las creaciones literarias más representativas para su posterior promoción.


Sesión 4: Promoción de las creaciones literarias (45 minutos)



  • Presentación de los resultados de la clasificación de creaciones literarias.

  • Organización de