Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos (15 minutos).

• Inicio con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una manifestación artística que les guste o les llame la atención.


• Comentar en grupo las diferentes manifestaciones artísticas mencionadas y destacar la diversidad de lenguajes artísticos existentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural de México y del mundo, resaltando la importancia de esta diversidad en las manifestaciones artísticas.

Sesión 1: Actividad práctica de exploración de lenguajes artísticos (30 minutos).

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas para que investiguen y exploren. Algunas opciones pueden ser danza, teatro, música, pintura, escultura, fotografía, etc.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la manifestación artística asignada, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en ella.


• Realizar las presentaciones en grupo, permitiendo que los demás estudiantes hagan preguntas y comentarios sobre cada manifestación artística.

Sesión 2: Conexión de las manifestaciones artísticas con la diversidad pluricultural (15 minutos).

• Iniciar la sesión