Valor estético de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno representará la esencia de la comunidad (problemáticas) a través del poder de la pintura aplicando diferentes técnicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo a cumplir.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por valor estético y ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana.


• Discusión en grupos pequeños sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético.


• Elección de un episodio significativo de la vida cotidiana para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a diferentes técnicas de pintura (acuarela, óleo, acrílico, etc.).


• Experimentación con las técnicas en un ejercicio práctico.


• Discusión en grupo sobre qué técnica podría ser la más adecuada para representar el episodio significativo seleccionado.


• Elección de la técnica a utilizar y justificación de la elección.

Sesión 3:

• Investigación en internet, libros o revistas sobre obras de arte que reflejen el episodio significativo seleccionado.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características estéticas presentes