Introducción al tema y reflexión sobre la mala alimentación

Maria isabel Garza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la mala alimentación (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los problemas de la mala alimentación y las consecuencias que puede tener en la salud.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación y motivación.

  2. Presentar el tema del proyecto comunitario: "Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación".

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la mala alimentación y sus consecuencias.

  4. Proporcionar material de lectura sobre los problemas de la mala alimentación y las enfermedades asociadas.

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  6. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de mensajes publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Analizar los mensajes publicitarios relacionados con la alimentación y su influencia en los hábitos de consumo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos clave sobre la mala alimentación.

  2. Proyectar anuncios publicitarios relacionados con la alimentación y la promoción de productos poco saludables.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre la influencia de estos mensajes en los hábitos de consumo de los jóvenes.

  4. Proporcionar ejemplos de mensajes publicitarios que promuevan una vida saludable y analizarlos en conjunto.

  5. Pedir a los alumnos que identifiquen y comenten las características y recursos utilizados en los mensajes publicitarios analizados.