Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando relatos significativos a través de la escritura en inglés"

Objetivo principal: El alumno investigará un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Presentación del objetivo y la importancia de la escritura en inglés.
  
  
  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar sucesos significativos en la vida de los alumnos.
  
  
  • Explicación del enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
  
  
  
  

Sesión 2 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Introducción al concepto de investigación y cómo encontrar información relevante.
  
  
  • Asignación de la tarea de investigación donde los alumnos deben recolectar datos sobre su acontecimiento significativo.
  
  
  • Orientación sobre cómo organizar la información recopilada.
  
  
  
  

Sesión 3 (Redacción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Revisión de los datos recopilados durante la investigación.
  
  
  • Explicación de la estructura básica de una reflexión en inglés.
  
  
  • Guía y apoyo en la redacción de la reflexión, asegurando la correcta utilización del vocabulario y la gramática en inglés.
  
  
  
  

Sesión 4 (Revisión):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Intercambio de reflexiones entre los alumnos para recibir retroalimentación.
  
  
  • Revisión y corrección de errores gramaticales y de estilo.
  
  
  • Realización de prácticas de pronunciación y entonación.
  
  
  
  

Sesión 5 (Presentación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Preparación de una presentación oral de la reflex