Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Merari Valenzuela
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la comunidad
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad a través de la lectura de textos diversos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una charla en la que se explique a los alumnos qué es la diversidad lingüística y cultural y por qué es importante apreciarla y respetarla.

  2. Lectura de textos: Se leerán poemas y canciones de diferentes culturas y se analizarán en grupo las diferencias y similitudes entre ellas.

  3. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia
Objetivo: Comprender la influencia de la diversidad lingüística y cultural en la familia a través de la lectura de textos variados.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se conversará sobre cómo la diversidad lingüística y cultural se manifiesta en las familias y cómo esto enriquece nuestras vidas.

  2. Lectura de textos: Se leerán mitos y leyendas de diferentes culturas y se reflexionará en grupo sobre cómo estas historias han influido en las tradiciones familiares.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño cuento o leyenda inspirados en alguna historia de su cultura familiar.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela
Objetivo: Comprender cómo la diversidad lingüística y cultural se manifiesta en la escuela a través de la lectura de