Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de cómo se pueden expresar estas emociones y necesidades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión oral utilizando el maternés y el balbuceo, en la cual los alumnos se comuniquen entre sí utilizando sonidos y gestos.


• Dividir a los alumnos en parejas para que practiquen estas formas de lenguaje y expresen diferentes emociones y necesidades.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas formas de lenguaje para comunicarnos.


• Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que utilizaron el maternés o el balbuceo para expresar una emoción o una necesidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el maternés y el balbuceo.


• Presentar el juego metalingüístico como una forma de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo:

• Jugar al "Teléfono descompuesto", en el cual los alumnos se sientan en círculo y uno de ellos susurra una frase al oído del compañero, quien deberá transmitirla