La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés en la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contexto (45 minutos)

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la comunicación en diferentes contextos.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad y las culturas asociadas a ellas.

Sesión 2: Conociendo diferentes lenguas y culturas (45 minutos)

• Presentación de diferentes obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de cada obra y discusión en grupo sobre las características culturales que se pueden identificar.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos investiguen sobre la historia y características de una lengua y cultura específica.

Sesión 3: Promoviendo la lectura y escritura (45 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios y su relación con las distintas lenguas y culturas.


• Realización de una actividad de lectura en parejas, en la que cada pareja elija una obra literaria y realice una lectura compartida.


• Fomentar