Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no identifican la primera letra inicial de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (Artes)

• Presentación del tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realización de una actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes.


• Conversación grupal sobre las emociones y cómo se pueden expresar.


• Creación de dibujos o collage representando diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades (Artes y Pensamiento crítico)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dramatización de situaciones en las que se requiere expresar una necesidad.


• Juego de roles en parejas para practicar la comunicación de necesidades.


• Creación de pictogramas o señales visuales para representar diferentes necesidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo.

Sesión 3: Compartiendo nuestros gustos (Artes)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes formas de expresar gustos (palabras, gestos, imágenes, etc.).


• Realización de una actividad creativa (dibujo, pintur