Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificación de la letra inicial de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos. Explicar a los alumnos que a través de los textos pueden descubrir muchas cosas interesantes.


• Actividad: Realizar una visita virtual a través de imágenes de la comunidad del alumno para identificar diferentes tipos de textos presentes en ella (letreros, carteles, anuncios, etc.).


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué textos encontraron en las imágenes y qué creen que significan.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes) para que los alumnos los exploren visualmente.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán elegir un texto y discutir qué creen que dice y para qué puede servir.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su texto y la interpretación que hicieron.

Sesión 3:

• Actividad de exploración de textos en el hogar: Pedir a los alumnos que busquen un texto en su casa y lo traigan a clase.


• Presentación de los textos encontrados: Cada alumno mostrará su texto a sus compañeros y explicará qué creen que dice y para qué sirve.

Sesión 4:

• Actividad de identificación de la letra inicial del nombre: Cada alumno deberá t