La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Mtro. Ricardo Vera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Violencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes idiomas y formas de expresión que existen en México y en el mundo.

  • Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y difundir información sobre la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades de México y el mundo.

  • Tarea: Los alumnos deben elegir un país y realizar una breve investigación sobre los idiomas y formas de expresión que se utilizan en dicha comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán brevemente la información que encontraron sobre el país que eligieron.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un mapa interactivo en línea, donde se muestre la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades de México y el mundo. Deben incluir información sobre los idiomas, formas de expresión y prácticas culturales de cada comunidad.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas de su comunidad local y añadirlos al mapa interactivo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán los ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas de su comu