La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Mtro. Ricardo Vera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Violencia
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes idiomas y formas de expresión que existen en México y en el mundo.
- Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y difundir información sobre la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades de México y el mundo.
- Tarea: Los alumnos deben elegir un país y realizar una breve investigación sobre los idiomas y formas de expresión que se utilizan en dicha comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán brevemente la información que encontraron sobre el país que eligieron.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un mapa interactivo en línea, donde se muestre la diversidad lingüística y cultural en diferentes comunidades de México y el mundo. Deben incluir información sobre los idiomas, formas de expresión y prácticas culturales de cada comunidad.
- Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas de su comunidad local y añadirlos al mapa interactivo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán los ejemplos de prácticas culturales y lingüísticas de su comu