Introducción al problema de la sobreexplotación de los recursos naturales

jessica nuñez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al problema de la sobreexplotación de los recursos naturales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto de sobreexplotación de los recursos naturales y la importancia de su manejo adecuado para el desarrollo sustentable de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la sesión a través de una breve introducción y una pregunta generadora: ¿Qué consecuencias puede tener la sobreexplotación de los recursos naturales en nuestra comunidad?

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los recursos naturales más explotados en la comunidad y las posibles consecuencias de su sobreexplotación.

  3. Visualización de un video educativo sobre la sobreexplotación de los recursos naturales y sus consecuencias.

  4. Discusión en grupo sobre el video y las reflexiones que surgen a partir de él.

  5. Realizar una actividad práctica en donde los alumnos investiguen sobre algún caso de sobreexplotación de recursos naturales en su comunidad y presenten sus hallazgos al grupo.


Sesión 2:


Tema: Materiales y procesos técnicos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad, así como su relación con la sobreexplotación de los recursos naturales.


Actividades:



  1. Realizar una revisión de los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  2. Realizar una actividad en donde los alumnos identifiquen los materiales y procesos técnicos presentes en diferentes objetos de uso cotidiano.

  3. Discutir en grupo sobre los materiales y procesos técnicos más comunes en la comunidad y su relación con la sobreexplotación de los recursos naturales.
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