Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
IRIS RABAGO
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia.
- Introducción al problema: Presentar el problema a través de un caso real de violación de derechos humanos y sus consecuencias.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.
Sesión 2:
- Investigación y análisis: Los equipos investigarán y analizarán la situación de los derechos humanos en México y en otros países del mundo. Utilizarán fuentes confiables como libros, artículos de investigación, documentos oficiales, etc.
- Elaboración de una lista de derechos humanos fundamentales.
Sesión 3:
- Debate y discusión: Los equipos presentarán sus hallazgos e ideas sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Se facilitará el debate mediante preguntas orientadoras y la participación activa de todos los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Sesión 4:
- Actividad dinámica: Se organizará un juego de roles en el cual los alumnos representarán diferentes situaciones donde se violen derechos humanos.
- Los equipos deb