Presentación del tema y reflexión sobre la inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la inclusión

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se sienten en grupos mixtos y compartan sus intereses y experiencias en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Presentar el tema y definir los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estas capacidades en la vida cotidiana y el impacto que pueden tener en el desarrollo personal y social.


4. Reflexionar sobre la exclusión que se está presentando en el grupo hacia una alumna y discutir las posibles causas y consecuencias de esta situación.


5. Plantear el objetivo (PDA) de la clase: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, promoviendo la inclusión en el grupo.

Sesión 2: Identificación y análisis de las capacidades, habilidades y destrezas motrices

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar y analizar distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices, como correr, saltar, lanzar, etc.


2. Formar grupos de trabajo y crear una lista con ejemplos de cada capacidad, habilidad y destreza motriz identificada.


3. Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre la importancia de cada una de estas capacidades en diferentes contextos.


4. Relacionar las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas con la inclusión, destacando cómo el desarrollo de estas habilidades puede contribuir a la integración de todos los alumnos en actividade