Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Relacionar la migración de los primeros pobladores con la migración actual.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema sobre la migración y su relación con los primeros pobladores.


• Motivar a los alumnos a reflexionar y tomar postura en torno a este tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de teorías sobre el poblamiento original de América.


• Pedir a los grupos que analicen y discutan las diferentes teorías.


• Solicitar que cada grupo tome una postura y la defienda argumentando su elección.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que exponga su postura y los argumentos que la respaldan.


• Fomentar un debate entre los grupos, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Resumir las conclusiones y destacar la importancia de reflexionar sobre este tema.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la relación entre la migración de los primeros pobladores y la migración actual.


• Plantear el reto de relacionar ambos procesos migratorios.

Desarrollo (35 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o tríos.


• Entregar a cada grupo una lista de características de la migración de los primeros pobladores y la migración actual.


• Solicitar a los grupos que iden