Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUIS MIGUEL CUEVAS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Brecha digital, aislamiento y dependencia tecnológica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la brecha digital (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son herramientas, máquinas e instrumentos y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria. ¿Cuáles utilizan con más frecuencia? ¿Qué funciones cumplen? ¿Qué pasaría si no tuvieran acceso a ellas?

  • Discusión en grupo: Comentar las respuestas y destacar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades básicas.

  • Análisis de la brecha digital: Presentar a los estudiantes datos sobre la falta de acceso a tecnología en diferentes comunidades y cómo esto puede afectar su desarrollo. Fomentar la reflexión sobre la dependencia tecnológica y los posibles problemas asociados.


Sesión 2: Exploración de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes herramientas y máquinas: Mostrar a los alumnos una variedad de herramientas y máquinas, tanto tradicionales como modernas. Explicar su función y cómo han