Introducción al tema

Milton Caballero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino y su relación con el consumo de sustancias adictivas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por adicción y qué sustancias consideran adictivas. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar una presentación de diapositivas o un video corto que explique el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino. Destacar cómo estos sistemas se ven afectados por el consumo de sustancias adictivas.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que hagan una reflexión individual sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas. Compartir en parejas y luego en plenaria algunas ideas principales.


Sesión 2: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo de la sesión: Profundizar en los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos clave relacionados con el sistema nervioso y endocrino.

  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes sustancias adictivas. Cada grupo deberá investigar y presentar los efectos de esa sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las presentac