La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problemática a abordar: Baja comprensión y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario.


• Análisis de la problemática de baja comprensión y producción de textos.


• Explicación de la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Recopilación de información relevante para el ensayo.


• Fomento del pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas sobre la inclusión en la comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión y discusión en grupos sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Identificación de posibles soluciones a la problemática de baja comprensión y producción de textos.


• Organización y planificación del ensayo.

Sesión 4:

• Desarrollo del ensayo por parte de los alumnos, incluyendo la postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Apoyo y asesoramiento individualizado por parte del docente.


• Promoción de la inclusión y el pensamiento crítico en la escritura del ensayo.

Sesión 5:

• Presentación de los ensayos por parte de los alum