La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Gerardo Maza
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.

  • Analizar textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. ¿Alguno de ustedes sabe qué significa 'diversidad lingüística'?"

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  1. Contextualización (15 minutos):



  • Proyectar imágenes o videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Guiar una conversación sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en diferentes regiones del país y del mundo. Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que hable otro idioma.



  1. Lectura y análisis de textos (20 minutos):



  • Entregar a los alumnos una selección de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana y formas de interacción de hablantes de distintas lenguas en México y el mundo.

  • Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen las ideas principales y detalles relevantes.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre los textos y guiar una discusión grupal para analizar los temas abordados.


Sesión 2: Organización gráfica y presentación (45 minutos)


Objetivos:



  • Expresar la información obtenida de los textos en organizadores gráficos, infografías u otra