La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Elaboración y comprensión de textos: obtención de bajos resultados en el diagnóstico en el aspecto de comprensión y producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades comunitarias.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema o necesidad específica.


• Investigación en clase sobre el problema asignado utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo debe seleccionar un género literario para desarrollar su propuesta de solución.

Sesión 2:

• Repaso del género literario seleccionado por cada grupo.


• Explicación de las características y estructura del género literario elegido.


• Trabajo en grupo para la creación de un borrador del texto literario.


• Revisión y retroalimentación entre los miembros del grupo.

Sesión 3:

• Revisión individual de los borradores de los textos literarios.


• Retroalimentación individual y sugerencias para mejorar los textos.


• Revisión en grupo de los textos y consolidación de las propuestas de solución a los problemas comunitarios.


• Enfatizar la importancia de la coherencia y cohesión en la expresión escrita.

Sesión 4:

• Edición y corrección de los textos literarios.


• Revisión de aspecto