La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes culturas y lenguas. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles lenguas que se hablan en cada una de esas culturas.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta (15 minutos): Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Actividad de comprensión lectora (10 minutos): Entregar a los alumnos una serie de preguntas relacionadas con el texto leído. Los alumnos deberán responder individualmente y luego compartir sus respuestas en parejas.


• Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de la comprensión lectora y cómo esta habilidad les permite entender y disfrutar de diferentes obras literarias.


• Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes obras literarias procedentes de distin