Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no respetan turnos ni atienden indicaciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral y explicar su importancia en la vida diaria y en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación.


• Actividad 2: Juego "El teléfono descompuesto", donde los niños se colocan en una fila y deben transmitir un mensaje de forma oral a través de susurros. Al final, se compara el mensaje inicial con el que recibió el último niño en la fila para evidenciar cómo puede cambiar la comunicación oral.


• Actividad 3: Realizar una pequeña representación teatral en la que los niños actúen distintas emociones y necesidades, y los demás intenten adivinar lo que están comunicando.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar las formas de comunicación oral trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Juego "La ronda de las emociones", donde los niños deben expresar diferentes emociones a través de gestos y sonidos, y los demás deben adivinarlas.


• Actividad 3: Dramatización de situaciones de la vida cotidiana donde los niños deben comunicar sus necesidades y gustos, y los demás deben responder de forma adecuada.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una sesión de cuentacuentos en la que se narren historias relacionadas con la importancia