Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Al finalizar las dos sesiones, los alumnos serán capaces de reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen las teorías que explican el poblamiento original de América".


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del poblamiento original de América.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una teoría diferente sobre el poblamiento original de América (teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría marítima, entre otras).


4. Cada grupo investigará a fondo su teoría asignada y recopilará información relevante.


5. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Actividad 2:

1. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes teorías presentadas y sus implicaciones.


2. Fomentar el análisis crítico y la reflexión sobre las teorías, sus evidencias y posibles limitaciones.


3. Proporcionar recursos adicionales (libros, artículos, videos) para que los alumnos profundicen en el tema y puedan tomar postura personal.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

1. Retomar la discusión sobre las teorías del poblamiento original de América.


2. Realizar una actividad de debate en la que los alumnos defiendan su postura personal respecto a cuál teoría consideran más plausible y por qué.