Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: El alumno tomará decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Elaborar estrategias de juego al identificar la lógica interna de las situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.

Enfoque: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán compartir experiencias de juegos o deportes en los que hayan utilizado estrategias y tomar decisiones individuales o colectivas.

Sesión 1: Desarrollo del pensamiento lúdico (30 minutos)

• Exposición del profesor sobre la importancia del pensamiento lúdico en el juego y el deporte.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán poner en práctica su pensamiento lúdico mediante un juego de roles, donde deberán tomar decisiones estratégicas para superar los obstáculos y alcanzar el objetivo.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento estratégico (30 minutos)

• Exposición del profesor sobre la importancia del pensamiento estratégico en el juego y el deporte.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán participar en un juego de estrategia, donde deberán planificar y ejecutar acciones para alcanzar la victoria en equipo.

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento creativo (30 minutos)

• Exposición del profesor sobre la importancia del pensamiento creativo en e