Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad al transformar números decimales a fracción y viceversa, así como la interpretación de las fracciones unitarias.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conceptos de matemáticas y lengua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Introducción teórica sobre la representación de fracciones como decimales y viceversa.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos sobre situaciones problemáticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en la investigación.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para reforzar la habilidad de conversión.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación de los conceptos aprendidos en una situación real, como calcular el descuento de un producto utilizando fracciones y decimales.


• Resolución de problemas en grupos para practicar la conversión de fracciones a d