La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Objetivo general: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Objetivo específico: Investigar y recopilar información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres de pueblos de habla inglesa para elaborar fichas informativas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicar la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducir el problema de la escolaridad de los padres y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Asignar grupos de trabajo y asignar un país de habla inglesa a cada grupo.


• Explicar las fuentes de información que deben utilizar para investigar sobre el país asignado.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre el país asignado, recopilando información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar la información recopilada por cada grupo.


• Explicar cómo organizar la información en fichas informativas en inglés.


• Mostrar ejemplos de fichas informativas en inglés sobre otros pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Los alumnos deben organizar la información recopilada en fichas informativas en inglés.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar las fichas informativas elaboradas por cada grupo.


• Dar retroalimentación y correcciones sobre las fichas.


• Explicar cómo agregar imágenes o ilustraciones a las fichas informativas.


• Actividad: Los alumnos deben agregar imágenes o ilustraciones a sus fichas