Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo:
PDA: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Presentación del problema: Plantear un problema en el que los alumnos deban convertir una fracción en decimal y viceversa.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fracciones y decimales para que investiguen y encuentren distintas estrategias para convertirlos. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Puesta en común: Que cada grupo comparta sus estrategias y resultados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las estrategias: Analizar en conjunto las estrategias utilizadas por los grupos en la sesión anterior y discutir cuáles fueron más efectivas.


• Repaso teórico: Dar una explicación más detallada sobre cómo convertir fracciones en decimales y viceversa, utilizando ejemplos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Plantear un problema real en el que los alumnos deban utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa para resolverlo.


• Trabajo indiv