Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Aylín Yamileth Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Objetivo (PDA): Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso inadecuado de las tecnologías de comunicación que afecta en el comportamiento y relación entre alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos, como juguetes, electrodomésticos, herramientas, etc. Promover una conversación en grupo sobre qué objetos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.
- Actividad de indagación: Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo una caja con diferentes objetos y artefactos tecnológicos. Los alumnos deberán explorar los objetos, utilizar su pensamiento crítico y creatividad para imaginar nuevas formas de usarlos. Cada equipo compartirá sus ideas al finalizar la sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre las ideas generadas: Iniciar la clase recordando las ideas compartidas por los equipos en la sesión anterior. Promover una conversación sobre las nuevas formas de uso propuestas y qué beneficios podrían tener para la vida familiar y comunitaria.
- Actividad práctica: Cada equipo deberá elegir una de las ideas propuestas y crear un prototipo o maqueta que represente cómo sería el objeto o artefacto con su nuevo uso. Fomentar la colaboración entre los alumnos y la utilización de materiales reciclados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Prese