Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Sesión 1: Introducción al concepto de textos informativos
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central en textos informativos.

Contenidos:

• Características y finalidad de los textos informativos.


• Importancia de los textos informativos.


• Identificación de información específica en textos informativos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen.


• Preguntar si saben qué son los textos informativos y si conocen ejemplos de ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar una definición y características de los textos informativos, utilizando ejemplos visuales o textuales.


• Realizar una actividad de lectura compartida de un texto informativo breve y sencillo, con una temática cercana a los intereses de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la información específica y el tema central del texto.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los textos informativos en su vida cotidiana y en la sociedad.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos expresen sus conclusiones sobre la importancia de los textos informativos, ya sea a través de una breve escritura o de una representación gráfica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se