Introducción a los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el entorno
Objetivo: Los alumnos usarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntándoles en qué situaciones utilizan números en su vida diaria.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una serie de imágenes o objetos relacionados con el entorno de los alumnos (ejemplo: frutas, juguetes, animales, etc.).


• Pedir a los alumnos que nombren la cantidad de objetos que ven en cada imagen.


• Invitar a los alumnos a participar en juegos de contar y reconocer números, como "Simón dice" o "El escondite numérico".

3. Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión final sobre el uso de los números en su entorno y cómo pueden utilizarlos en juegos y situaciones cotidianas.


• Despedir a los alumnos y recordarles lo aprendido en la clase.

Sesión 2:
Tema: Números en el juego de roles
Objetivo: Los alumnos usarán números en situaciones ficticias de juego de roles.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de números en el entorno.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún juego de roles en el que se utilicen números.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones ficticias de juego de roles donde se utilicen números, como un mercado, una tienda de juguetes, una panadería, etc.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación ficticia.


• Cada grupo deberá actuar como si estuviera en esa situación, utilizando números para contar, sumar, restar, etc.

3. Cierre (5 minutos):