Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio

Arely Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio (15 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos relacionados con el sistema respiratorio para despertar el interés de los alumnos.

  • Conversación inicial: ¿Qué sabemos sobre el sistema respiratorio? ¿Para qué creen que sirve? ¿Qué órganos creen que están involucrados?


Sesión 2: Funcionamiento de la nariz y la tráquea (45 minutos)



  • Exposición teórica: Explicación de la función de la nariz y la tráquea en el proceso respiratorio.

  • Actividad práctica: Observación de modelos anatómicos de la nariz y la tráquea, y su relación con el intercambio de gases.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos elaborarán un modelo tridimensional de la nariz y la tráquea utilizando materiales reciclados.


Sesión 3: Funcionamiento de los pulmones (45 minutos)



  • Exposición teórica: Explicación de la función de los pulmones en el proceso respiratorio.

  • Actividad práctica: Observación de modelos anatómicos de los pulmones y su relación con el intercambio de gases.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos elaborarán un modelo tridimensional de los pulmones utilizando globos y pajitas.


Sesión 4: Relación entre los órganos del sistema respiratorio (45 minutos)



  • Exposición teórica: Explicación de cómo se relacionan la nariz, la tráquea y los pulmones en el proceso de intercambio de gases.

  • Actividad práctica: Realización de una actividad experimentando con la respiración y el movimiento de aire en diferentes situaciones.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una línea de tiempo ilustrada que muestre el proceso de inhalación y exhalación.


Sesión 5: Cuidado