Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican las vocales.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Motivación: Muestra de imágenes y videos relacionados con diferentes formas de lenguajes (gestos, dibujos, música, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de expresión de emociones y afectos. Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando gestos y movimientos.
   
   
   • Actividad 2: Lectura del cuento "El monstruo de colores". Después de la lectura, se realizará una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentó el monstruo en la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las diferentes formas de lenguajes utilizadas en las actividades.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán dibujar una emoción que hayan experimentado y explicarla a través de gestos y palabras.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior a través de la revisión de los dibujos y las explicaciones de